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Pero la verdad es que con este sistema de enseñanza se oprime el don de la curiosidad y se nos imprime un miedo a equivocarnos debemos combatir esto pero desgraciadamente implica un gran esfuerzo interior.
PD: espero que valoréis mi comentario, por que con esto mi profesor me hizo ver la ciencia desde otro modo en vez de tanta memorización inerte como si fuéramos simples ordenadores. "NO ERES UN ORDENADOR ERES UNA PERSONA" espero que no olvideis esa frase nunca y mucha suerte a todos os dejo votos positivos
#49 #49 metalfucker dijo: #45 Como si científico pudiera ser cualquiera... qué motivao. Científico puede ser cualquiera que se lo proponga , eso si la vida de un científico no es un camino de rosas , es necesario estudiar mucho y sacrificarse para lograrlo , pero eso si , no es una rama que excluya a nadie , sino una rama que a mi modo de ver espanta a los vagos...
Tiene toda la razón.
La culpa es de la sociedad pero sobre todo de la educación. Los padres no tienen tiempo, y los profesores no tienen motivación y ganas.
En las próximas generaciones, entre los recortes en educación y lo mal que viene la próxima bandeja de profesorado (gente que hace magisterio por hacer una carrera sin motivación) creo que las próximas generaciones van a ser los peores parados.
claro yo digo que es cierto la mayoria de las veces si te interesas en la ciencia te tachan de nerd si lo se por experiencia... ajena ok no son geniales los cientificos de grande me casare con uno oye numero uno que poes follandote videos :S asco mil amig@
De grande quiero ser cientifico!!! Me saltare parte de secundaria.
#3 #3 cristihop dijo: Eso es totalmente cierto, y sí, la sociedad nos aplasta la curiosidad porque, cuando de pequeñitos preguntábamos algo que "no estaba bien visto" se iban por un camino fácil como "los niños vienen de París" o incluso cuando no les apetecía exlpicarlo nos decían "no es nada importante, eso no importa, ya lo estudiaras... es así y punto" mirar la cara del xino en el segundo 0:35 posar-lo se vera el chino enfadado
Pues ami me gusta mucho la fisica/quimica es mi asignatura favorita en segundo de la eso sin saber nada el profesor nos enseño como se hacia una vez y despues de eso al siguiente dia hicimos un examen saque un 6 la mejor nota de clase en la evaluacion saque un 7 por participiar en clase ya que yo era el unico que hablaba y opinaba con ese profesor... ahora en 3 de la eso ese profesor ya no esta y la que tenemos ahora no me gusta mucho ya que no explica tan bien como lo hacia el
Espero que aún existan sobrevivientes al aplastamiento de la curiosidad. ¿Los hay? Porque mi única curiosidad hoy en día es: ¿me publicaron la viñeta?
Todo esto que dice es culpa de las escuelas e institutos o universidad. Pongamos por ejemplo que estas estudiando informatica, en verdad en el futuro te encargarás de hacer programas. Pero en vez de eso, te hacen aprender "tonterias" y hacer examenes, como si trabajando tuvieras el tiemplo limitado como un examen!
Se tendria que aprender más cosas y menos examenes que yo creo que algunos sobran, son mejores las prácticas que los examenes porquè en una práctica aprendes tu mismo y sabes como pueden ir las cosas, en un examen solo tiendes a aprenderte todo el temario y una vez terminado, vaciar tu mente otra vez.
#2 #2 Honami_Saiko dijo: #1 #1 Jore93 dijo: Oh, un vídeo virgen sin comentarios!Fuiste el primero en ******* a este vídeo. . .al igual que el vídeo, #1 #1 Jore93 dijo: Oh, un vídeo virgen sin comentarios!ya no es virgen
#34 #34 queen_al_poder dijo: #3 pero no te creas, gran parte de lo que se de la economia de los paises, de la opep, de la venta de armas a gobiernos... lo se por mi profesora de sociales y tengo 13 años, en segundo de eso ya se perfectamente datos sobre los gobiernos que gente de la universidad no sabe
y mi profesor de naturales quiere que aprendamos, nos dice que hagamos esquemas, que subrayemos, nos da frases nemotécnicas...
yo he tenido suerte de profesores que si se ocupan de enseñarnos, gracias a eso quiero ser paleontologo pero esta sociedad aplasta todo apice de imaginación y curiosidad, porque los gobiernos lo que quieren son ciudadanos uniformes, sin mente#51 #51 nomarlion dijo: #3 yo tengo un profesor que es así me da química general en la facultad y lo importante (ademas de aprobar los exámenes) es que en las clases aprendemos lo que es conocimiento de verdad no formulas y cosas que ya están inventadas para resolver "problemas" que en realidad no son problemas si no que son una serie de variables y una incógnita que debemos despejar en una gran y compleja ecuación. Lo verdaderamente científico es investigar a partir de hechos experimentales y sacar tus propias conclusiones aunque estas sean erróneas el gran error es pensar que con las ecuaciones se resuelve todo y memorizando llegaremos muy lejos... Basicamente, habeis tenido la increible suerte que os tocasen unos profesores que lo son por VOCACION y no porque se metieron a la carrera porque era la mas corta. Precisamente estuve hablando con un profesor mio de primaria hace unos meses y estaba indignado, dado que este, ademas de estudiar la carrera de profesor, luego se tuvo que especializar, en este caso en ciencias sociales... y ahora... con que estudien su carrerita se pueden meter a dar lo que sea e importarles una mierda los alumnos, con que a fin de mes cobren su sueldo, ya viven tranquilos.
Creo que es precisamente eso, ya los profesores que se forman no lo hacen por VOCACION.
metalfucker te vamos a ******* a negativos chaval.
estoy totalmente de acuerdo con el vídeo
La clásica:
Hijo: ¿Pero por qué mamá?
Mamá: Porque sí
Hijo: Pero por que sí
Mamá: Hablas y una en toda la cara
#67 #67 chubakueno dijo: La clásica:
Hijo: ¿Pero por qué mamá?
Mamá: Porque sí
Hijo: Pero por que sí
Mamá: Hablas y una en toda la caraTrue History
#13 #13 leyer dijo: Ese hombre es Michio Kaku, uno de los cientificos mas importantes que defienden la Teoria de Cuerdas, donde se cree que las particulas son cuerdas que vibran. Muy sabio este hombre, si veis algun documental de estos de discovery channel sobre universos paralelos muy posiblemente veais a este cientifico ahi.Este hombre es maravilloso. Ya me gustaría a mi ser tan inteligente como él algún día... Y corrijo tu frase: ¿en qué documental del discovery NO aparece el? jaja ;)
#10 #10 cacerolo dijo: La cara del tío en los 2 últimos segundos es épica xDDDDDD en el segundo final, tiene cara de "IT'S FREE" xD
el mensaje es bueno, pero el ejemplo con la geologia no, soy estudiante de geologia y considero que es TOTALMENTE NECESARIO memorizar los minerales y sus propiedades y a su vez relacionarlos con los procesos formadores como el Dr Michio citaba
#4 #4 calzonn dijo: Me encantaría tener a este gran hombre de profesor.
En mexico, aca, en un canal aparece, hablando de varios documentales, ciencia, matematica, ya lo veo a cada rato..
#53 #53 ontologic dijo: #49 Científico puede ser cualquiera que se lo proponga , eso si la vida de un científico no es un camino de rosas , es necesario estudiar mucho y sacrificarse para lograrlo , pero eso si , no es una rama que excluya a nadie , sino una rama que a mi modo de ver espanta a los vagos...
Científico no puede ser cualquiera, e ingeniero tampoco. Hay que tener unas cualidades de abstracción y entendimiento que excluyen a una amplia mayoría.
Y si no, te invito a que le pidas a cualquiera que no tengas esas cualidades que haga un problema de mecánica o dinámica con movimiento relativo.
Ojala y el fuera el que enseñara en las escuelas asi si no hubiera tanta mierda nos interesaria mas la ciencia
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15 dic 2011, 00:21
#3 #3 cristihop dijo: Eso es totalmente cierto, y sí, la sociedad nos aplasta la curiosidad porque, cuando de pequeñitos preguntábamos algo que "no estaba bien visto" se iban por un camino fácil como "los niños vienen de París" o incluso cuando no les apetecía exlpicarlo nos decían "no es nada importante, eso no importa, ya lo estudiaras... es así y punto"yo tengo un profesor que es así me da química general en la facultad y lo importante (ademas de aprobar los exámenes) es que en las clases aprendemos lo que es conocimiento de verdad no formulas y cosas que ya están inventadas para resolver "problemas" que en realidad no son problemas si no que son una serie de variables y una incógnita que debemos despejar en una gran y compleja ecuación. Lo verdaderamente científico es investigar a partir de hechos experimentales y sacar tus propias conclusiones aunque estas sean erróneas el gran error es pensar que con las ecuaciones se resuelve todo y memorizando llegaremos muy lejos...